¿Qué es la convivencia escolar?

 Es un proceso dinámico y de construcción colectiva que permite entablar relaciones interculturales, incluyentes, democráticas y pacíficas entre los integrantes de la comunidad escolar, favoreciendo ambientes propicios para el aprendizaje. La convivencia no sólo se refiere a la simple coexistencia entre las personas, también deberá verse reflejada en las acciones individuales y colectivas que posibiliten el respeto a los derechos humanos y a la dignidad de las personas, los buenos tratos, ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA 1.LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL Acuerdos Escolares de Convivencia 14 el diálogo, el aprecio y el reconocimiento de la diversidad en sus diferentes manifestaciones; así como el fomento de valores democráticos y de una cultura de paz. En este sentido, la convivencia es una herramienta fundamental para aprender a aprender, al tiempo que constituye un fin en sí misma, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir, propiciando el desarrollo integral del ser humano (SEP, 2015).

 La definición del Ministerio de Educación respecto a Convivencia Escolar se refiere a “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo  de conciencia.

La convivencia escolar se trata de la construcción de un modo de relación entre las personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad Educativa.

La convivencia escolar requiere de prácticas sociales y pedagógicas, así como de una estructura y organización sólidas en el trabajo cotidiano; esto es posible mediante un marco de acuerdos que ayude a regular y orientar dichas prácticas, al igual que los comportamientos de los distintos actores en pro de una convivencia inclusiva, pacífica y democrática. Para ello, es necesario clarificar qué se entiende por convivencia escolar.

La convivencia al interior de las escuelas será abordada desde tres dimensiones generales 
interrelacionadas entre sí: Convivencia inclusiva. Reconoce el derecho a la dignidad de las personas por el simple hecho de serlo, sin importar su religión, etnia o nacionalidad, condición social, edad, género, preferencia sexual, discapacidad, condición de salud, opiniones o cualquier otra característica personal. Dentro de la escuela, se trata de valorar y respetar la diversidad de los actores educativos, así como eliminar las prácticas discriminatorias y de exclusión social, principalmente de los niños y adolescentes que son el centro del quehacer educativo. Convivencia democrática. Implica la participación y la corresponsabilidad en la construcción y el seguimiento de los acuerdos que regulan la vida colectiva. Además, tiene una fuerte relación con la forma en que se gestionan los desacuerdos y los conflictos que surgen en el grupo, de tal forma que las soluciones sean por la vía pacífica, priorizando el diálogo, la negociación, la comunicación, el consenso, la participación, la deliberación y la toma de decisiones encaminadas al bien común.

 Es imprescindible el reconocimiento de los alumnos como sujetos de derechos y deberes, capaces de participar en las decisiones y de convivir en apego a los principios democráticos. Convivencia pacífica. Se refiere a la capacidad de establecer relaciones personales y colectivas con base en el aprecio, el respeto y la tolerancia; la prevención y atención de conductas de riesgo; el cuidado de los espacios y bienes comunes, y la reparación del daño. De esta forma, se aspira a que toda persona sea capaz de dar respuesta a los conflictos que se presentan dentro del aula y la escuela por una vía pacífica, usando

 1. La Convivencia Escolar y el Acuerdo Escolar de Convivencia 15 el diálogo como herramienta fundamental para tratar aquellas situaciones de desencuentro entre pares o grupos, así como el respeto y cumplimiento de normas. Aplica el enfoque a los derechos humanos.

 El enfoque de convivencia escolar está centrado en generar en los estudiantes la capacidad para tomar decisiones responsables, respetando su autonomía y sentido crítico, de tal manera que internalicen la razón de las normas y desarrollen habilidades para convivir. Lograr que la comunidad escolar labore bajo este enfoque implica modificar el concepto de disciplina, en el entendimiento de que el alumno disciplinado no es aquél que obedece por imposición, sino quien toma decisiones responsables en favor del bien común, capaz de autorregularse y de actuar en razón de las consecuencias para los otros involucrados; que comprende a fondo el sentido de las normas, lo que aumenta la posibilidad de respetarlas.

Propósitos En este apartado cada escuela deberá definir el porqué de sus Acuerdos Escolares de Convivencia, lo que espera lograr con su implementación y justificar los pasos que seguirán para alcanzarlo, con base en los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia en Escuelas de Educación Básica y Media Superior del Estado de Veracruz. Para esto, se requiere tener claro el motivo de la necesidad de un Acuerdo Escolar de Convivencia, justificando lo que toda la comunidad escolar construirá en consenso, en beneficio de una mejor convivencia. Se toman como marco referencial los aspectos normativos y formativos que permean su elaboración, y las necesidades socioeducativas del contexto interno y externo de la escuela. Acuerdo Escolar de Convivencia Propósitos Normas Compromisos Medidas disciplinarias 1. La Convivencia Escolar y el Acuerdo Escolar de Convivencia 17 El apartado se construirá con la participación activa de la comunidad educativa bajo la guía y la estrategia que se consensúe previamente por el Consejo Técnico de las instituciones o la instancia colegiada que corresponda.

Por ejemplo:

1. Todos los integrantes de la escuela mantenemos limpios los espacios en donde realizamos nuestras actividades.

 2. Participan alumnos, maestros, personal directivo, padres de familia y personal de apoyo.

En el paso 3 es donde se realiza la redacción del compromiso que asumirán los integrantes de la escuela. Acuerdos Escolares de Convivencia 18

 3. Todos los miembros de la escuela depositamos la basura en su lugar.



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 OPINIÓN:
 La convivencia escolar es de suma importancia para futuro y presente, concientizarnos de nuestros actos, obtener ayuda de profesores o docentes del colegio, obtener mas información antes de realizar gestiones innecesariamente hacia nuestros profesores, como agredirlos física y verbalmente.